您好,欢迎来到原创文章网!   收藏本站Ctrl+D   
原创文章网
 
 网站首页 送礼礼仪  高三语文  系统安全  年画    网络基础知识  报告  除夕  三年级语文  伤心的句子  课件  属狗  作文选  拜访礼仪  英文自我介绍
 栏目类别:原创文章网 >> 社会实践报告

关于英语系学生的暑期社会实践报告

更新时间:2018/5/13 13:18:00  浏览量:216  手机版
实践内容:对个别学生进行“一对一”辅导,尝试上pest1和小学剑桥英语课程,听各位老师及喜校长讲课,批改作业,接待家长,带领他们参观课室,提供招生咨询服务,办理交学费手续,接听电话,打印资料,整理相关收据资料。

  实践单
  位:大卫剑桥英语培训中心
  实践目的:通过社会实践,能够锻炼我自己与人交往的能力,扩大交际范围,进一步加深对教学了解,培养对教学的兴趣,增加教学经验与收获,也从中发现自己从未发现的方面,或许需要改正的习惯,更或许是某个被掩盖的亮点,给自己一个正确的定位,确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技能,再加上实践,使之更加完善。另外,我还实践了其他领域的工作,扩展自己的知识面,锻炼提高自己的能力,见识不同的人,不同的家庭,不同的工作,学会怎么做人,与人相处,如何上好一堂课,提早适应社会,为今后成为一名优秀的人民教师打下扎实基矗
  实践过程
  转眼间,一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充实……
  最熟悉的陌生称谓,经过了将近一个月的实践生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生了,当别人称呼我“老师”时,已没有昔日的逃避与羞涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我,不枉此行!
  放假回家后,我bianco按如期的计划找工作。尽管上了很多次网,但都没有找到合适的。于是我往外跑,从东门走到西门,从西门走到南门,再垂头丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上,我记下很多辅导中心的联系方式,回家后一一打电话与他们联系,但结果都是一样。我知道,如果让我妈妈帮我介绍,那肯定是有的,但我要凭借自己的力量,不再依赖熟人,去干一份属于自己找的工作。
  日子一天一天过去了,就在我快绝望的时候,奇迹出现了。在我家厨房望下去,便是东门桥,桥上过了一条横幅:大卫英语培训中心暑假招生,我眼前一亮,赶紧与他们联系,听说他们需要老师,我急忙准备简历去面试。那晚的面试让我刻苦铭心,颇有体会。首先是自我介绍,用英语与考官交流相关教学问题,接着做阅读题(那题是给初二学生做的,但对与我来说已经很难了,词汇量特别多),通过后,考官给我一本初三课本,三分钟准备后试教,之后喜校长再俩面试一回,让我才艺表演,唱歌,画动物,“一波未平,一波又起”,毫无准备的我折腾得几乎()“魂飞魄散”,自己感觉压力很大,但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字,这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培养教师方面很出色,是个很不错的学校(这让我不油然增加对母校的自豪感),所以校长破例允许我在这里试教、听课,向其他老师学习,但无报酬!一段时间再来考核,若通过,即可教学生拿工资。虽然没有报酬,但我很高兴,因为这是一个难得让我实践与学习的机会,赚钱不是最主要的,作为学生,能赚多少钱,等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不可失,时不再来”,我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我面试到11:00多才回家!
  第二天早上8点我准时到中心报到,喜校长为我安排了工作,我专心了解中心各项职能,包括报名程序,如何开收据,使用打印机打印资料,宣传本中心……很快,便有家长带着孩子前来咨询报名,刚接任务的我十分生疏,幸好在我身边的杨晓玲老师,马老师一直帮我解围,我也从中更加了解情况。大概10:00左右,我接到一位六年级的学生,在这十天,我要对这位学生进行“一对一”辅导,帮助他顺利通过恩益学校的招生考试去读初中。
  他叫郑泽,有点胖,我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情况,且翻阅他带过来的试卷,我对学生的基本情况有了初步掌握:基础不扎实,单词、音标不过关,语法掌握不牢固。
  头一次我不想上课,我面带笑容与他交流起来,谈谈学习方面的,询问他对英语是否有兴趣?自己觉得在哪方面还存在不足,我该怎么配合他……看我始终不翻课本,他有点奇怪,我告诉他尽早不上课,下午才开始正式上课。听到我说不用上课,他很高兴,于是我们轻轻松松地谈起来,他很喜欢看《龙珠》,恰好我有看过,于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培养他来这上课的兴趣,让他感到在这里上课不是一种负担,也增进我与他的感情,“用心和学生沟通,做他们的朋友”。
  中午回家后,我便匆忙地看了看课本,粗略地备课、做教学计划、安排习题。下午正式上课,或许我们谈得来,所以一上课也不紧张,向在教我弟弟一样。针对郑泽的情况,我为他制定一个“扎实基础—逐步提高—适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的
  教学计划,让他心里有个底。
  第一,我用三天时间对其六年级两册书的内容做简要的复习,特别是一些比较重要的,跟语法有关的单元,并要求重点课文呀背诵,在上课前要检查背诵,以便我找出错误,纠正语音。与此同时,我要求他每个单词要熟练过关,写错了重些5遍,第二天再继续听写,使他最基本的的那次都能过关,打下基矗
  第二,挑选重
  点单元进行详解,着重语法点,因为从他的试卷可以看出,语法占相当大的份量。我知道,光讲题是没用的,所以在备课时我上网找到一些相关联系,每讲一些语法点,在他掌握后,加以做练习熟练,以达到巩固。我也特意挑选一些易混淆呵错误理解的知识点,比如说什么时候加s,什么时候该加es;什么句子有现在时,什么时候用过去时或将来时以及动词的过去式的特殊情况等。我清楚地知道:他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他讲解得清清楚楚,但他听得很吃力,我讲完后问他是否还有疑问,他点头表示完全听懂了,过了两天,为了检验复习的效果,我吧那几道他习题拿出来让他去做,结果,“全军覆没”,当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下字掉进了无底深渊,只好重头再来,耐心再耐心,这是我遇到最大的挫折。通过几天辅导,我也看出郑泽同学的缺陷,不难看出他不懂怎么用时态,什么是疑问句、反意句、否定句,这也正是他考试失分最严重的部分。于是我加强此方面练习,题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书(由中心提供),他练习时有简单大难,我知道,对于基础不扎实的他要慢慢来,不能操之过急,当他掌握到一定的程度再练习有一定难度的题目。在这过程中,每做道题我都要求他用铅笔写,以便日后擦掉他曾做错的题目,再做一遍,看是否能完全掌握。
  第三,劳逸结合才是学习的最佳状态。我知道,一个学生连续两个小时坐在老师旁听课会很累,所以在讲课过程中我都会停下来休息十分钟。也许我与他很谈得来,我们总有说不完的话题,时不时会传来笑声,别看他的样子老老实实,其实他很调皮,但也很幽默。为了使其保持浓厚的学习兴趣,我采用了很多方式,比如:情景对话,与语法有关的小游戏,还有物质奖励。
  第四,每次作业我都要求他按时完成,并要求让父母签名(事先我跟他爸爸说过),回来后我都认真检查,给他写下一个check或good,给他一个微笑的符号,写上几句鼓励话语,希望他再接再厉。由于时间短和家长要求只是对知识做系统了解式学习,对学习深度要求不高,所以进程比较快,基本上是一天1—2单元。通过这些天的学习,郑泽对知识掌握已达到了一定的程度,会用一些基本的方式解决稍具难度题目,在第一、二次测试结果分数在60—70之间,最后一次测验是88分,通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验,这让我比较放心。直()到那天他考完试后到中心跟我说他通过了考试,听后我感到无比的欣慰,因为我的付出得到了回报。他衷心地谢谢我,笑了笑,我也开心地笑了笑…
  苦中有甜,喜忧参半,由于每天都得到辅导中心,我必须起得早,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到10点多才起床)。开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!为了不迟到,我总要风风火火地赶路,无论是烈日当空还是阴天下雨,到达辅导中心都是满头大汗,屁股尚未坐稳,就有家长前来咨询,一天的工作又昏天暗地地忙碌起来。哎呀~~累呀!这才体会父母挣钱的艰辛。
  送走了一位学生,又来了一位学生。他叫志彬,有点瘦,稚气未干的娃娃脸,是个五年级的小男孩。接下的10天,我要帮他辅导少儿剑桥英语(a级)。这回我真的碰到一个大钉子,他很聪明,资质很好,一点就通,但他听课时,经常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我会很恼火,如此卖命地讲,他却置之不理,极不愿与我配合。好在我有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去。他做题时,懒于动手,听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的表现。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”,只有不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。从剑桥英语这本书可以看出,小学的孩子要学这本书比普通小学英语课本要难得多,英语程度要很好才可以学得很轻松,这也让我在备课时花更多时间与精力。“柳暗花明又一村”,在接下来的日子他改善很多,我也顺顺利利地为他上完课。
  在辅导中心,除了为这两位学生补课,我还有很多其他的事情可以做,比如接待家长,为他们提供咨询服务,了解收费情况,加大中心的宣传力度,办理报名手续,开缴费收据,这也让我学会了如何用老写字去写一到十,整理相关资料,接听电话,及时向各位老师反应家长的反馈,给家长一个满意地答复,我也学会用笑去面对一个接一个的陌生人,学会做得方与圆,婉转地与家长谈话,让他们感觉我们的热情,服务周到,孩子在我们这里学习可以尽管放心!备课,批改作业总是少不了,无论是哪位同学的作业,我都会给他们一个微笑的符号,写上批改日期和我的英文名字,当然少不了几句评语,鼓励他们come on!我知道这都要我花很多时间与精力去了解中心的情况,我也碰到了很多难题,但与我一起工作的老师们都会很乐意地帮我。在中心,我发现这里人才挤挤,我的partner是华南师范大学大一的学生,她叫林文衡,大我两岁,本来我应该叫她姐姐,但在这里我们没有界限,就像朋友一样,有时我们做下来会谈谈,一起分享在大学的乐事。另一个是在澳大利亚读研的师兄,他叫游挺,是个很可爱的男生,文质彬彬。从他的身上我学到了很多,他教会我确立目标去拼搏,不断学习,永不放弃。他曾在一中读高中,他不断给自己确立目标,不断去努力实现。虽然他不是英语专业,他,是计算机专业的,但他的英语水平很高,他告诉我是靠平时积累的,所以他给学生在上课时讲得头头是道。也让我明白自己可以从其他方面去不断努力,挖潜自己还有的潜能,相信“是金子总会发光”。虽然在这里我的年纪最小,学历最浅,但能跟他们在一起工作,一起学习,一起聊天,互相帮助,相处融洽,其乐无穷也!那种累的感觉也似乎减少了很多。在家里我们也会qq上见,就像老朋友一样,无话不谈。
  每天晚上我不用上课,所以我利用这个机会到教室去听各位老师上课,他们有教小学的,初中的,高中的,也有大学生高级口语班,雅思课程,剑桥、新概念课程,pest1、2、3级,最有趣是听外教ddvid的口语课,他来自加拿大,每周只有周日晚才有,机会难得呀!~~
  每个老师在讲课时都自己独特的一面,所以每晚听他们的课,我的笔记总记得密密麻麻,课后我会主动与老师们交流,谈谈经验,这也使我的交际范围再次扩大,他们的经验给了我莫大的帮助。当喜校长问我听后的感觉,我只有四个字回答他:“受益匪浅”!~~
  通过这十多天的磨练,我对教学有了更进一步的了解,喜校长安排我听他上pest1的课,之后,他安排我试着上他的课,他则做在后面听我上课。刚开始我很紧张,感觉讲得很乱,但当我的一个笑话引起全班哄堂大笑时,我才放松下来,从紧张到轻松,分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷,让人丰富经验。看着那些孩子们天真可爱的脸,还有校长为我投来肯定的目光,我鼓足勇气继续讲下去。说真的,那些孩子太可爱了,他们总是做出一些可爱的表情,让你不由发笑。智趣问答比赛,拼图答题游戏,情景对话练习等活动慢慢进入了我的课堂,并起了举足轻重的作用。他们积极参与其中,寓学于娱。尽管这一堂课下来,“老师”的角色不好当,但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到无比的快乐。课后,有的学生们被留下来背诵课文(因为上课检查没完成),但每次我都跟他们说说笑笑,根本不像是老师与学生,甚至我还去捏他们那胖嘟嘟的脸,因为太可爱了~~喜校很高兴地对我说我进步很大,比面试时好多了,教学实践能力明显提高,也称赞我工作认真负责,积极肯干,功底扎实多了。听后我喜滋滋,虽然我知道这一个月来我没有一点的报酬,有的只是更累,每天晚上回到家一躺就睡到天亮,但我真的学到了很多知识,不仅从教学,也从其他范畴,从交际中成长,让我更早接触社会,了解社会的情况,懂得如何去与人合作、沟通,慢慢积累经验,取长补短,明白了“不积小流无以成江海;不积跬步无以致辞千里”。
  实践体会
  第一,从事教学工作要“专心”,为了这次实践的顺利进行,我投入了大量的时间与精力和准备。虽然说对于教材不是很熟悉,但我还是找来了相关教参来备课,力求做到在知识上准备无误,除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。我上网了查询了相关资料,回想在英教社师姐教给我们的小游戏,在充分准备下上好每一节课,让课程变得生动有趣。
  第二,从事教学工作,需要“耐心”,面对不同的学生,他们对只是接受和记忆的方式、能力都有其不同的特点,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,同时也该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。对于不同的学生要采取不同方法,不懂的一定要让他们弄到懂为止。
  第三,要与家长交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我们根据实际情况来安排课程;另一方面我们可以及时将教学进展反馈给家长,要求家长给作业签名,配合和支持孩子。
  第四,现在很多家长不惜重金,即使家中并不富有,也会省吃俭用,拼死拼活的都要吧自己辛辛苦苦赚的钱拿来交学费,为的是什么?为的是让孩子成绩有所提高,希望“望子成龙,望女成凤”。哎~“可怜天下父母心”!
  通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了,我们在学校学的都是理论知识,我们必须要将所学的东西应用大实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味,总向往那些自由自在享受生活的人,总想着一个辉煌的未来。但我现在开始明白,所有的想象都是虚无缥缈的,面对现实,别再虚度光阴了。我也看出在当今社会,像()这些中心文凭的高低是多么的重要。在将近一个月的实践过程中,我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到压力很大,但我努力克服。我很珍惜此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,不迟到、早退,严格遵守中心的各项规章制度,认真完成喜校长交办给我的工作。其实,这一路走来我觉得很辛苦,幸好有一个人一直在我背后默默支持我,这也是让我曾有许多次要放弃的念头打消。她就是我的妈妈!在这里,我很感谢我的妈妈一直鼓励我,每每我晚上晚回家,她都亲自去辅导中心找我,怕夜深一个人回家不安全,一直等到我忙后陪我回家,连喜校长也为之感动。一路上,牵着她的手,感到无比的温暖;一路上,她指引我,带领我去创造自己的人生,需要时她总在我的左右。有暖风,在心中!谢谢你一直陪着我,亲爱的妈妈!
  就这样,我的暑假生活丰富有有些机械,充实有忙碌,规律又稍显枯燥。现在这样有规律的生活固然是好的,它使我有了规范的作息时间,有了对于生活习惯的合理养成,有了对于日常生活的合理安排。这就是实践带给我的。
  暑假即将结束,我的实践生涯也告一段落。在这次实践中,我看到很多,也学到很多, 耐心,宽容,关心,责任,友善,我想,这个暑假我过得最实在又有意义,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实!
 最新推荐
 热点推荐
CopyRight @ 2020   原创文章网 www.daan123.com    All Rights Reserved